你(们)成为改变

帮助中学教师教授气候科学及解决方案

Acterra 的“青年变革者计划”(You(th) Be the Change Program,简称 YBtC)为教育工作者提供免费的气候变化课程(提供英语和西班牙语版本)、课堂实践活动以及实地考察,旨在帮助中学生了解全球和本地的气候科学和解决方案,并采取行动!该计划得到了应用材料公司、圣克拉拉开放空间谷管理局和圣克拉拉县的支持。

教师培训研讨会

学习如何在课堂上以及各个学科中引入气候变化科学。培训形式包括一对一辅导和小组培训。

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符合NGSS标准的课程

气候科学基础知识,帮助学生理解他们可能从家人、同伴和新闻中听到的内容。




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户外教育实地考察

我们通过圣克拉拉开放空间管理局,目前提供数量有限的免费户外教育实地考察活动,前往圣克拉拉县的城市花园。请联系我们了解详情。

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客座演讲服务

此外,我们还提供由青少年教育经理主持的课堂补充指导。

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教师培训研讨会

Acterra提供教师培训小组工作坊,主题包括:空气质量、可再生能源、食品系统和气候变化基础知识。工作坊时长为2-3小时,具体时长视小组情况而定。小组人数上限为20人,并视资金情况提供津贴。

联系我们获取更多信息

我们的课程

气候变化概论

YBtC 计划为教育工作者提供全面的免费气候变化课程,旨在使学生对气候科学有深刻的理解,并激励他们在本地和全球范围内采取有意义的行动。

涵盖的主题包括:

  • 气候变化概论

  • 空气质量

  • 食品系统

  • 可再生能源与电动汽车

我们的课程旨在帮助教育工作者满足加州 AB 285 法案的要求,即为 1 至 12 年级的学生教授气候变化教育。这些课程的设计符合下一代科学标准 (NGSS),提供高质量、相关的课程,让学生参与科学探究、批判性思考和工程设计。

课程提供英语和西班牙语版本,以确保不同背景的学生都能方便地使用。

课程设置和拓展活动旨在帮助学生:

  • 了解气候变化科学的基本原理及其对周围环境的影响。
  • 展现书面、视觉和口头表达能力,以传播科学知识。
  • 调查空气质量,了解污染物的传播方式、空气质量的测量方法以及哪些人受空气质量差的影响最大。
  • 探索环境正义,了解历史和制度上的不平等如何影响人们接触环境危害和获得清洁资源的机会。
  • 通过辨别可靠来源,批判性地分析媒体中的环境信息,并通过写作、视觉和数字媒体有效地传播环境故事。
  • 通过研究粮食系统、土壤健康和气候适应能力之间的关系,并探索促进公平和可持续农业实践的方法,来审视可持续农业。
  • 运用数据、创造力和协作精神参与社区问题解决,找出当地问题并设计有意义的解决方案。


我们提供的课程:

粮食系统与气候变化


空气质量与气候变化


可再生能源和电动汽车


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实地考察

户外教育实地考察

Acterra为圣克拉拉县和圣马特奥县的中学课堂提供城市花园的实践性实地考察体验。这些3小时的参观活动让学生们沉浸在堆肥、可持续食物系统和植物性烹饪等主题中。

校外考察的费用采用阶梯式收费标准,具体费用取决于您所在地区的交通状况和成本。平均而言,总费用约为 1500 美元。

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    客座演讲服务

    客座演讲服务

    Acterra 提供嘉宾演讲课程,通过生动有趣、适合学生年龄的教学方式,向学生介绍重要的环境议题。这些课程非常适合课堂、集会、社团和青少年项目,旨在加深学生对气候问题的理解,并激发他们采取切实行动。

    我们的讲座内容根据不同年龄段和课程需求量身定制,并可根据学校要求以面授或线上形式进行。嘉宾演讲环节由Acterra的青少年教育经理或受过培训的环境教育工作者主持。

    我们涵盖的主题

    我们提供广泛的环境相关课程,包括:

    • 气候变化与可持续性

    • 环境正义

    • 空气质量

    • 可再生能源

    • 食品系统

    • 青年气候行动

    演讲费用根据演讲时长、团体规模和地点而有所不同。经济困难的学校可获得数量有限的免费或减免费用的演讲机会。

    联系 You(th) be the Change,了解更多关于实地考察、课堂访问和教师培训的信息!
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    用户评价

    看看社区居民怎么说。

    感谢您抽出时间做这次报告。这有助于阐明该问题的重要性,并能直接与受影响的社区建立联系。如果对某些事情一无所知,那么了解情况就是采取行动的第一步。

    玛丽亚·巴雷拉
    大众学校

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    他们微笑,他们抱怨,他们提问,他们置之不理,他们弄得浑身脏兮兮的,他们又打扫卫生——所有这些都发生在一次实地考察中。在短暂的时间里,他们亲身实践了我们在课堂上学到的关于恢复地球生态平衡的理念。

    尼克·麦克米兰
    ACE学院,东圣何塞

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    我很欣赏书中除了科学层面之外,还纳入了空气质量对生活的影响因素,并且看到了在课堂上运用这些因素的多种可能性。

    帕特里克·阿拉曼多拉
    安德鲁·希尔高中

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    说真的,您的见解和专业知识对我帮助很大。我不会赘述太多这方面的内容,所以让他们自己去了解非常有益,而且我认为您确实激发了他们一些项目灵感。希望我们将来还能继续合作!
    乔迪·德阿劳霍
    巴尔博亚高中,12年级
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      项目资助方:

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      为美国注入活力: 
      支持可再生能源工作和课程。

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      应用材料公司:

      协助开展食品可持续性课程工作。

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      圣克拉拉谷开放空间管理局:

      通过组织当地学校的实地考察,协助实施食品可持续性课程工作。

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      加州空气资源委员会:

      协助建立了空气质量课程体系。

      项目赞助商:

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      帮助 教育 你的学生在气候变化与行动主义方面。

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